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    他们之所以不让孩子读书，之所以说读书无用，还不是因为条件所限？没有钱，没有房，没粮食，怎么供孩子读书？

    大道理，谁都懂。

    可具体的困难，谁解决？

    就算给底层百姓嘴皮子磨破，讲一万句大道理，不如给他们发一两银子，建一座房子，送一百斤大米来的有用！

    杜预的【劝学诗】就非常接地气了。

    他直接从底层民生问题，开始解决。

    你不让孩子上学，因为没有吃的？

    好，我给你演示，并送给你们千钟粟，让你们看到读书才气能变出吃的，知识能直接转化为无穷无尽的粮食。

    你们不供孩子读书，因为没屋子住？

    好，我直接给你演示，建造大批黄金屋，让你看到读书读到深处，便可凭空造出黄金屋啦。

    贫民窟百姓兴奋欲狂，冲入那一排排高大明亮、坚固温暖的黄金屋中，孩子们不用大人催促，便兴奋坐在窗户前，窗明几净的书桌上，拿出杜预编纂的三字经，摇头晃脑，黄金屋中传来朗朗书声···

    他们的父母，却站在黄金屋中，感慨万千。

    “原来，读书这么有用？”

    “我们奔走半生，只为头上一瓦遮天，地下一席之地，没想到让孩子读书就是最好的出路。”

    “我过去鼠目寸光，只晓得让娃去放牛放羊。原来读书就是通天捷径。”

    “我等底层人要逆天改命，唯有读书！”

    “杜解元劝人向学，良苦用心，深深体会到了。”

    滁州城，人人称赞，家家户户，无论大人孩子看向书本的目光都热切无比。

    荀圣笑容更灿烂：“千钟粟、黄金屋。好，好，好。替读书人家解决具体困难，胜过陈词滥调一箩筐。”

    半圣、大学士们纷纷点头，感慨。

    杜预确实很懂底层百姓的心，更明白该如何刺激百姓向学之心。他们最关心的，无非是吃饱、住好。

    那杜预就现身说法，告诉他们读书就能带来这些实际利益。

    第二句说完，已然诗成鸣三州。周围数个州郡，人人都看到了杜预做【劝学诗】，千钟粟、黄金屋从书本中随之而出的盛况，不分士农工商，各个激动万分。

    “越是底层，越要努力读书啊。”

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